test14-1 sescam | Oposiciones Técnico Laboratorio

Respecto a la gravimetría, señala la respuesta incorrecta:

a. Para llevar a cabo una gravimetría lo más frecuente es que se produzca una reacción química de precipitación de un compuesto puro que contenga el analito que se quiera determinar.
b. Es un método cualitativo.
c. Es un método muy preciso y exacto.
d. Todas las respuestas son correctas.

2. ¿Cuál de los siguientes no es un método gravimétrico?

a. Precipitación química
b. Métodos electrogravimétricos
c. Métodos de volatilización
d. Métodos de expulsion

3. ¿Cuál de los métodos gravimétricos es el más común?

a. Precipitación química
b. Métodos electrogravimétricos
c. Métodos de volatilización
d. Métodos de expulsión

4. Respecto a las disoluciones, ¿Cuál de las siguientes características es falsa?

a. Una disolución es una mezcla homogénea de dos o más componentes.
b. Los componentes de una disolución son soluto y disolvente.
c. Si se analiza una muestra de alguna disolución puede apreciarse que en cualquier parte de ella su composición no es constante.
d. Sus componentes sólo pueden separase por destilación, cristalización, cromatografía.

5. Una concentración es diluida cuando:

a. La cantidad de soluto respecto del disolvente es pequeña.
b. La cantidad de soluto con respecto del disolvente es grande.
c. A una determinada temperatura no admite más cantidad de soluto disuelto.
d. Contiene mayor cantidad de soluto que la permitida a una temperatura determinada.

6. Una disolución es concentrada cuando:

a. La cantidad de soluto respecto del disolvente es pequeña.
b. La cantidad de soluto con respecto del disolvente es grande.
c. A una determinada temperatura no admite más cantidad de soluto disuelto.
d. Contiene mayor cantidad de soluto que la permitida a una temperatura determinada.

7. ¿Qué es la molaridad?

a. Relación entre el número de moles de soluto por kilogramos de disolvente.
b. Es el número de moles de soluto contenido en un litro de disolución.
c. La relación entre los moles de un componente (ya sea disolvente o soluto) de la disolución y los moles totales presentes en la disolución.
d. Indica el número de gramos de soluto que hay en cada 100 ml de solución.

8. ¿Qué es la molalidad?

a. Relación entre el número de moles de soluto por kilogramos de disolvente.
b. Es el número de moles de soluto contenido en un litro de disolución.
c. La relación entre los moles de un componente (ya sea disolvente o soluto) de la disolución y los moles totales presentes en la disolución.
d. Indica el número de gramos de soluto que hay en cada 100 ml de solución.

9. ¿Qué es la fracción molar?

a. Relación entre el número de moles de soluto por kilogramos de disolvente.
b. Es el número de moles de soluto contenido en un litro de disolución.
c. La relación entre los moles de un componente (ya sea disolvente o soluto) de la disolución y los moles totales presentes en la disolución.
d. Indica el número de gramos de soluto que hay en cada 100 ml de solución.

10. Tenemos que realizar una dilución al 1/20 en una muestra de orina para cuantificación de creatinina, ¿cómo la haríamos?

a. Con volúmenes iguales de orina y agua.
b. Con un volumen de orina más veinte volúmenes de agua destilada.
c. Con diecinueve volúmenes de orina más un volumen de agua destilada.
d. Con un volumen de orina más diecinueve volúmenes de agua destilada.

11. Respecto a la masa, señala la respuesta incorrecta:

a. Es una magnitud física fundamental.
b. Indica la cantidad de materia contenida en un cuerpo.
c. Su unidad de medida, según el S.I. es el gramo .
d. Es una magnitud escalar.

12. Respecto al volumen, señala la respuesta incorrecta:

a. Es la cantidad de espacio que ocupa un cuerpo.
b. Es una magnitud física derivada.
c. Su unidad de medida en el Sistema Internacional es el metro cúbico (m3).
d. Un litro es igual que 1 m3

13. ¿A qué grupo de residuos pertenecen las bolsas de sangre caducadas de banco de sangre?

a) Clase I
b) Clase II
c) Clase III
d) Clase IV

14. ¿A qué grupo de residuos pertenecen las placas Petri?

a) Clase I
b) Clase II
c) Clase III
d) Clase IV

15. ¿A qué grupo de residuos pertenecen los equipos de diálisis de pacientes no contaminados con VIH, VHC y VHB?

a) Clase I
b) Clase II
c) Clase III
d) Clase IV

16. ¿A qué grupo de residuos perteneces las soluciones de los autoanalizadores?

a) Clase II
b) Clase III
c) Clase IV
d) Clase V

17. ¿A qué grupo de residuos pertenecen los contenedores vacios de orina?

a) Clase I
b) Clase II
c) Clase III
d) Clase IV

18. ¿A qué grupo de residuos pertenecen las placas de Petri esterilizadas?

a) Clase I
b) Clase II
c) Clase III
d) Clase IV

19. ¿A qué grupo de residuos pertenece unos guantes que han estado en contacto con un paciente con tuberculosis?

a) Clase I
b) Clase II
c) Clase III
d) Clase IV

20. ¿A qué grupo de residuos pertenece un bisturí?

a) Clase I
b) Clase II
c) Clase III
d) Clase IV

21. ¿A qué grupo de residuos pertenece el mercurio?

a) Clase II
b) Clase III
c) Clase IV
d) Clase V

22. ¿En qué bolsa tirarías los restos de comida?

a) Bolsa negra
b) Bolsa verde
c) Bolsa roja
d) Bolsa amarilla

23. ¿En que bolsa tirarías los restos de una cura?

a) Bolsa negra
b) Bolsa verde
c) Bolsa roja
d) Bolsa amarilla

24. ¿En que contenedor tirarías los equipos de diálisis de pacientes infectados con VIH, VHC y VHB?

a) Contenedor negra
b) Contenedor verde
c) Contenedor rojo
d) Contenedor amarillo

25. ¿En qué contenedor tirarías un hemocultivo?

a) Contenedor negro
b) Contenedor verde
c) Contenedor rojo
d) Contenedor amarillo

26. Los medicamentos citostáticos pertenecen al grupo de residuos:

a) Clase III
b) Clase IV
c) Clase V
d) Clase VI

27. Los tubos de hematología pertenecen al grupo de residuos:

a) Clase I
b) Clase II
c) Clase III
d) Clase IV

28. La orina de pacientes con tratamiento con citostáticos, pertenecen al grupo de residuos:

a) Clase III
b) Clase IV
c) Clase V
d) Clase VI

29. El papel pertenece al grupo de residuos:

a) Clase I
b) Clase II
c) Clase III
d) Clase IV

30. Los residuos de la Clase II se recogen en una bolsa de color:

a) Negra
b) Verde
c) Roja
d) Amarilla

31. Los contenedores amarillos de residuos punzantes y/o cortantes , una vez llenos se eliminan al contenedor:

a) Blanco
b) Negro
c) Rojo
d) Amarillo

32. Los residuos citostáticos se eliminan en el contenedor:

a) Negro
b) Verde
c) Azul
d) Amarillo